Causes of Failure in English and their Remedies / Causes of Students’ Failure in English (Paragraph / Composition / Essay )

Paragraph Writing

Reasons for Failure in English Education in Bangladesh

Failure in English is a big problem in Bangladesh. Many students cannot learn English well because of different reasons. First, many schools do not have good books and materials for teaching English. Without these, students cannot understand the subject easily. Schools need better resources to help students learn. Second, some teachers are not trained well to teach English. They do not know the best ways to teach. If teachers get proper training, they can teach better, and students will understand more. Another problem is that English is not used much in daily life. At home and with friends, students speak their own language. They do not get enough practice with English. Schools can start clubs or activities to help students speak and use English more. Many students also think English is not useful. They do not know how it can help them get good jobs or study abroad. Teachers should explain the benefits of learning English to make students more interested. Poor students face more difficulties. They often cannot afford extra books or classes to learn better. This makes it harder for them to improve their skills. Finally, schools do not have enough money from the government. Without enough funding, they cannot give students good resources or trained teachers. To solve these problems, schools need better books, trained teachers, and more ways for students to practice English. The government must also give more support to education. These steps will help students learn English better.

Causes of Failure in English and their Remedies

Failure in English education is a significant issue in Bangladesh, with various causes contributing to this problem. Insufficient resources, like textbooks and teaching materials, in many schools hinder effective English language instruction. To tackle this, schools must be equipped with the necessary resources to enhance English teaching. Furthermore, numerous English teachers lack essential training, which affects their ability to teach effectively. Providing them with training in teaching methods and curriculum development would greatly improve their teaching skills. English is often perceived as a foreign language in Bangladesh, not widely used in daily life. To address this, creating opportunities for students to use English outside the classroom, such as through conversation clubs or exchange programs, can enhance their language proficiency. Integrating English instruction into other subjects like science and math and highlighting the practical benefits of English proficiency, such as access to higher education and job opportunities, can boost students' motivation to learn the language. Students from disadvantaged socio-economic backgrounds may face additional challenges in improving their English proficiency due to limited access to resources and opportunities. Government funding for education is inadequate, posing a major barrier to the development of the education system. Adequate government funding is essential to ensure that teachers, resources, equipment, and facilities are readily available for students. Addressing the failure in English education in Bangladesh requires a comprehensive approach. This involves providing schools with necessary resources, training teachers effectively, creating opportunities for practical language use, integrating English instruction into various subjects, emphasizing the benefits of English proficiency, and ensuring sufficient government funding for education. Only through such a multifaceted approach can the various causes of failure in English education be effectively addressed in Bangladesh.

Model Answer-2

Causes of Students’ Failure in English in Bangladesh

Many students in Bangladesh do not do well in English. There are several reasons for this. One reason is the poor method of teaching. Teachers often focus on memorization instead of helping students to speak, listen, read, or write in English. Students only study to pass exams, so they do not learn the language properly. Another reason is the environment. Most students do not get chances to use English outside their classrooms. They speak their native language at home and with friends. Without practice, they forget what they learn. Books and materials also cause problems. Many English books are difficult to understand. They have hard words and ideas that confuse students. Fear of the subject is another reason. Many students think English is too hard to learn. This fear makes them lose interest and not try their best. Finally, some teachers are not skilled enough in English. They do not explain lessons clearly or make the subject interesting. This makes learning English even harder for students. To fix these issues, schools should hire better teachers and use modern teaching methods. Students should also have more chances to practice English every day. With the right support, students in Bangladesh can improve their English skills.

Model Answer-3

Composition / Essay Writing

Causes of Students’ Failure in English

The failure of students in learning English in our country can be attributed to several key factors. Despite the undeniable importance of English in today's globalized world, many students struggle with proficiency in this language.

One primary reason for this is the perception that English is a foreign language, leading to a lack of enthusiasm among students to learn it. Many students also feel apprehensive about facing English exams, which often results in anxiety and a tendency to memorize rather than understand the subject matter.

Furthermore, the quality of English education suffers from inadequate teaching resources and insufficiently trained educators. This lack of effective teaching methods and support contributes to students' difficulties in grasping English concepts and skills.

Another significant issue lies in the mismatch between textbooks and the learning standards of students. Often, the textbooks do not align well with students' capabilities and learning needs. Additionally, the structure of exam questions often encourages students to adopt shortcut methods rather than focusing on comprehensive learning.

To address these challenges, immediate steps are necessary to prevent students from failing in English. Developing a genuine interest in learning English is crucial, and this can be fostered through skilled and motivated teachers who employ engaging teaching techniques. It's essential to shift away from rote memorization towards a deeper understanding of grammar, vocabulary building, and practical communication skills through speaking, listening, reading, and writing activities.

Teachers should receive proper training to inspire students and alleviate their fear of learning English. Encouraging students to regularly engage with English through listening to and watching programs on radio and television can significantly enhance their language proficiency and confidence.

Moreover, revising and aligning textbooks to better suit students' educational levels and needs is imperative. Ultimately, fostering students' self-motivation to learn English and ensuring teachers are dedicated and adept at teaching the language will be pivotal in overcoming the issue of English learning failures. By addressing these factors comprehensively, we can effectively enhance English education outcomes for students in our country.

Reasons for Failure in English in Bangladesh

English is a compulsory subject in all levels of education in Bangladesh. However, many students fail in English every year. There are several reasons for this problem.

First, many students are not motivated to learn English. They think it is not important for their future or find it hard to learn a foreign language. Without interest, they do not try hard enough to improve their skills.

Second, the teaching methods in schools are not helpful. Teachers focus too much on grammar and vocabulary memorization. They do not help students practice speaking, listening, reading, or writing. As a result, students find English boring and feel frustrated.

Third, the textbooks used in schools are often poor in quality. They may be outdated, hard to understand, or uninteresting. This makes it harder for students to learn effectively.

Another problem is the pressure of exams. Students study only to pass the exams instead of focusing on learning English for real-life use. This leads to poor overall skills, even if they pass the tests.

Lastly, many students do not have chances to practice English outside the classroom. They speak their native language at home and with friends. Without practice, they cannot develop fluency.

To solve these issues, teachers should make English fun and useful for students. Lessons should focus on real-world communication skills like speaking and listening. The government should also provide better textbooks that are easy and interesting. Reducing exam pressure can help students focus more on learning.

Improving English education is very important for Bangladesh. English is the language of international communication. By fixing these problems, students can learn English better and have a brighter future.

Bangla Translation:

Failure in English Education in Bangladesh

Failure in English education is a significant issue in Bangladesh, with various causes contributing to this problem. (বাংলাদেশে ইংরেজি শিক্ষায় ব্যর্থতা একটি গুরুত্বপূর্ণ সমস্যা, যার পেছনে বিভিন্ন কারণ রয়েছে।) Insufficient resources, like textbooks and teaching materials, in many schools hinder effective English language instruction. (বেশ কিছু স্কুলে পাঠ্যপুস্তক ও শিক্ষণ উপকরণের অভাব কার্যকর ইংরেজি ভাষা শিক্ষা বাধাগ্রস্ত করে।) To tackle this, schools must be equipped with the necessary resources to enhance English teaching. (এই সমস্যার সমাধানের জন্য, স্কুলগুলিকে ইংরেজি শিক্ষাকে উন্নত করতে প্রয়োজনীয় সম্পদ দিয়ে সজ্জিত করতে হবে।) Furthermore, numerous English teachers lack essential training, which affects their ability to teach effectively. (এছাড়াও, অনেক ইংরেজি শিক্ষকের প্রয়োজনীয় প্রশিক্ষণের অভাব রয়েছে, যা তাদের কার্যকরভাবে পড়াতে সক্ষমতা প্রভাবিত করে।) Providing them with training in teaching methods and curriculum development would greatly improve their teaching skills. (তাদের শেখানোর পদ্ধতি এবং পাঠ্যক্রম উন্নয়নে প্রশিক্ষণ দেওয়া হলে তাদের শিক্ষাদানের দক্ষতা উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হবে।) English is often perceived as a foreign language in Bangladesh, not widely used in daily life. (বাংলাদেশে ইংরেজি প্রায়ই একটি বিদেশি ভাষা হিসেবে দেখা হয়, যা দৈনন্দিন জীবনে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয় না।) To address this, creating opportunities for students to use English outside the classroom, such as through conversation clubs or exchange programs, can enhance their language proficiency. (এই সমস্যার সমাধানের জন্য, শিক্ষার্থীদের শ্রেণীকক্ষে বাইরে ইংরেজি ব্যবহারের সুযোগ তৈরি করা, যেমন কথোপকথন ক্লাব বা বিনিময় প্রোগ্রামের মাধ্যমে, তাদের ভাষার দক্ষতা বাড়াতে সাহায্য করতে পারে।) Integrating English instruction into other subjects like science and math and highlighting the practical benefits of English proficiency, such as access to higher education and job opportunities, can boost students' motivation to learn the language. (বিজ্ঞান ও গণিতের মতো অন্যান্য বিষয়ে ইংরেজি শিক্ষাকে সংযুক্ত করা এবং উচ্চ শিক্ষা ও কর্মসংস্থানের সুযোগের মতো ইংরেজি দক্ষতার বাস্তব সুবিধাগুলি তুলে ধরা শিক্ষার্থীদের ভাষা শিখতে অনুপ্রাণিত করতে পারে।) Students from disadvantaged socio-economic backgrounds may face additional challenges in improving their English proficiency due to limited access to resources and opportunities. (অসুবিধাপ্রাপ্ত সামাজিক-অর্থনৈতিক পটভূমির ছাত্রদের জন্য সম্পদ ও সুযোগের সীমিত প্রবেশাধিকার থাকার কারণে ইংরেজি দক্ষতা উন্নত করতে অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হতে পারে।) Government funding for education is inadequate, posing a major barrier to the development of the education system. (শিক্ষার জন্য সরকারি তহবিল অপর্যাপ্ত, যা শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য একটি বড় প্রতিবন্ধকতা।) Adequate government funding is essential to ensure that teachers, resources, equipment, and facilities are readily available for students. (শিক্ষকদের, সম্পদ, সরঞ্জাম এবং সুবিধা শিক্ষার্থীদের জন্য সহজলভ্য নিশ্চিত করতে যথাযথ সরকারি তহবিল অপরিহার্য।) Addressing the failure in English education in Bangladesh requires a comprehensive approach. (বাংলাদেশে ইংরেজি শিক্ষায় ব্যর্থতা সমাধান করার জন্য একটি ব্যাপক পদ্ধতির প্রয়োজন।) This involves providing schools with necessary resources, training teachers effectively, creating opportunities for practical language use, integrating English instruction into various subjects, emphasizing the benefits of English proficiency, and ensuring sufficient government funding for education. (এর মধ্যে রয়েছে স্কুলগুলিকে প্রয়োজনীয় সম্পদ সরবরাহ করা, শিক্ষকদের কার্যকরভাবে প্রশিক্ষণ দেওয়া, বাস্তব ভাষা ব্যবহারের সুযোগ তৈরি করা, বিভিন্ন বিষয়ে ইংরেজি শিক্ষাকে সংযুক্ত করা, ইংরেজি দক্ষতার সুবিধাগুলি গুরুত্ব সহকারে তুলে ধরা, এবং শিক্ষার জন্য পর্যাপ্ত সরকারি তহবিল নিশ্চিত করা।) Only through such a multifaceted approach can the various causes of failure in English education be effectively addressed in Bangladesh. (এমন একটি বহুমাত্রিক পদ্ধতির মাধ্যমে বাংলাদেশে ইংরেজি শিক্ষায় ব্যর্থতার বিভিন্ন কারণগুলি কার্যকরভাবে সমাধান করা সম্ভব।)

Time Saver: Only Key points

Causes of Failure in English Education in Bangladesh:

1. Lack of resources (textbooks, teaching materials)

2. Untrained teachers

3. Limited use of English outside the classroom

4. Negative perception of English as a foreign language

5. Outdated or difficult textbooks

6. Focus on memorization due to exam pressure

7. Socio-economic barriers for poor students

8. Inadequate government funding

Remedies:

1. Provide better resources and teaching materials

2. Train teachers in modern teaching methods

3. Create opportunities for real-life English practice (e.g., clubs, exchange programs)

4. Promote the practical benefits of learning English

5. Update textbooks to align with students' needs

6. Focus on practical language skills, reduce exam pressure

7. Offer additional support to disadvantaged students

8. Increase government funding for education

Vocabulary:

words/phrases from the text along with their English, Bangla, and Hindi meanings:

Words/Phrases	English Meaning	Bangla Meaning	Hindi Meaning
Failure	Lack of success	ব্যর্থতা	विफलता
Resources	Materials or supplies	সম্পদ	संसाधन
Textbooks	Books used for study	পাঠ্যপুস্তক	पाठ्यपुस्तक
Materials	Things needed for a task	উপকরণ	सामग्री
Effective	Successful in producing results	কার্যকর	प्रभावी
Proficiency	Skill or expertise	দক্ষতা	दक्षता
Enthusiasm	Excitement or interest	উদ্দীপনা	उत्साह
Anxiety	Worry or fear	উৎকণ্ঠা	चिंता
Memorization	Learning by heart	মুখস্থকরণ	रटना
Practical	Useful and realistic	ব্যবহারিক	व्यावहारिक
Communication	Exchange of information	যোগাযোগ	संचार
Motivation	Reason for acting	প্রেরণা	प्रेरणा
Skilled	Having ability or expertise	দক্ষ	कुशल
Confidence	Belief in oneself	আত্মবিশ্বাস	आत्मविश्वास
Curriculum	Course of study	পাঠক্রম	पाठ्यक्रम
Opportunities	Chances for advancement	সুযোগ	अवसर
Facilities	Equipment and services	সুবিধাসমূহ	सुविधाएँ
Enthusiastic	Showing excitement	উদ্দীপিত	उत्साही
Development	Process of growth	উন্নয়ন	विकास
Support	Help or assistance	সহায়তা	सहायता
Training	Process of learning skills	প্রশিক্ষণ	प्रशिक्षण
Adequate	Sufficient or enough	যথাযথ	पर्याप्त
Inadequate	Not enough	অপর্যাপ্ত	अपर्याप्त
Conversation	Talking between people	কথোপকথন	बातचीत
Perceived	Seen or understood	উপলব্ধ	महसूस
Realistic	Practical and sensible	বাস্তবসম্মত	यथार्थवादी
Implementation	Putting into effect	বাস্তবায়ন	कार्यान्वयन
Focus	Concentrate on	মনোযোগ	ध्यान
Environment	Surroundings	পরিবেশ	वातावरण
Overcome	Succeed against	অতিক্রম	पार पाना
Facilities	Buildings or equipment	সুবিধাসমূহ	सुविधाएँ
Funding	Money provided for a purpose	অর্থায়ন	वित्तपोषण
Significant	Important	গুরুত্বপূর্ণ	महत्वपूर्ण
Hinder	Obstruct or delay	বাধা দেওয়া	बाधा डालना
Proficiency	Advanced skill	দক্ষতা	निपुणता
Align	Arrange in line or adjust	সমন্বয় করা	संरेखित करना
Enhance	Improve or boost	উন্নত করা	बढ़ाना
Comprehensive	Thorough or complete	ব্যাপক	व्यापक
Motivation	Drive or desire	প্রেরণা	प्रेरणा
Adjust	Change slightly	সমন্বয় করা	समायोजित करना
Fluency	Smoothness in speech	সাবলীলতা	प्रवाह
Collaboration	Working together	সহযোগিতা	सहयोग
Practical	Useful in real situations	ব্যবহারিক	व्यावहारिक
Relevance	Connection to the topic	প্রাসঙ্গিকতা	प्रासंगिकता
Capacity	Ability or potential	ক্ষমতা	क्षमता
Restrict	Limit or control	সীমাবদ্ধ করা	सीमित करना
Introduce	Bring in or start	পরিচিত করানো	परिचय कराना
Broader	Wider or more inclusive	বিস্তৃত	व्यापक
Implement	Put into effect	বাস্তবায়ন	लागू करना
Access	Opportunity to use	প্রবেশ	पहुंच
Shortcomings	Failures or flaws	দুর্বলতা	कमियां
Address	Deal with or focus on	সমাধান করা	संबोधित करना
Exchange	Trade or swap	বিনিময়	आदान-प्रदान
Abroad	In another country	বিদেশে	विदेश
Highlight	Emphasize	জোর দেওয়া	उजागर करना
Perspective	Viewpoint	দৃষ্টিভঙ্গি	दृष्टिकोण
Barriers	Obstacles or blocks	বাধা	बाधाएं
Outcomes	Results	ফলাফল	परिणाम
Comprehensive	Detailed and complete	ব্যাপক	व्यापक
Align	Match or agree	সামঞ্জস্যপূর্ণ	संरेखित करना
Invest	Put in resources	বিনিয়োগ	निवेश
Structured	Well-organized	সংগঠিত	संरचित
Dedicate	Commit to something	উৎসর্গ করা	समर्पित करना
Strategic	Carefully planned	কৌশলগত	रणनीतिक
Framework	Basic structure	কাঠামো	ढांचा
Approach	Way of dealing	পন্থা	दृष्टिकोण

In Bangla

বাংলাদেশে ইংরেজি শিক্ষায় ব্যর্থতার কারণ

ইংরেজি শিক্ষায় ব্যর্থতা বাংলাদেশে একটি গুরুতর সমস্যা। অনেক কারণে এটি ঘটে, যা শিক্ষার্থীদের ভাষা শেখার ক্ষমতাকে যথাযথভাবে প্রভাবিত করে।

একটি প্রধান সমস্যা হলো স্কুলগুলোতে যথেষ্ট সম্পদ না থাকা। অনেক স্কুলে ভাল পাঠ্যপুস্তক বা শিক্ষণ উপকরণের অভাব রয়েছে। এগুলির অভাবে, শিক্ষার্থীরা ইংরেজি কার্যকরভাবে শিখতে পারে না। এর সমাধান হিসেবে, স্কুলগুলোকে ইংরেজি শিক্ষার জন্য উন্নত সম্পদ সরবরাহ করা প্রয়োজন।

আরেকটি সমস্যা হলো, অনেক ইংরেজি শিক্ষক যথেষ্ট প্রশিক্ষিত নয়। তাদের ভাষা শেখানোর দক্ষতা সঠিকভাবে নেই। শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামগুলি তাদের শেখানোর পদ্ধতি উন্নত করতে সাহায্য করতে পারে এবং তারা একটি ভাল পাঠ্যক্রম অনুসরণ করতে পারে।

ইংরেজি বাংলাদেশে একটি বিদেশী ভাষা হিসেবে দেখা হয়। এটি দৈনন্দিন জীবনে সাধারণভাবে ব্যবহার হয় না। এর ফলে শিক্ষার্থীরা যথেষ্ট অভ্যাস অর্জন করতে পারে না। স্কুলগুলো ইংরেজি কথোপকথন ক্লাব বা এক্সচেঞ্জ প্রোগ্রাম পরিচালনা করতে পারে, যাতে শিক্ষার্থীরা বাস্তব জীবনে ইংরেজি অনুশীলন করতে পারে।

ইংরেজিকে শিক্ষার্থীদের জন্য আরও ব্যবহারিক করা তাদের আগ্রহ বৃদ্ধি করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, বিজ্ঞান এবং গণিতের মতো বিষয়ের মাধ্যমে ইংরেজি শেখানো, বা উচ্চ শিক্ষা এবং চাকরিতে ইংরেজির ভূমিকা দেখানো, শিক্ষার্থীদের শেখার জন্য উদ্দীপিত করতে পারে।

গরিব পরিবারের শিক্ষার্থীদের জন্য অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জ রয়েছে। তাদের কাছে উন্নত ইংরেজি শেখার জন্য কম সম্পদ এবং সুযোগ থাকে। এটি তাদের অন্যদের সাথে প্রতিযোগিতা করতে আরও কঠিন করে তোলে।

শেষে, সরকারের কম তহবিল একটি বড় বাধা। স্কুলগুলোর প্রয়োজনীয় সম্পদ, শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং উন্নত সুবিধার জন্য পর্যাপ্ত টাকা নেই। সরকারকে শিক্ষায় আরও বিনিয়োগ করতে হবে যাতে শিক্ষার্থীরা এবং শিক্ষকরা সহায়তা পায়।

বাংলাদেশে ইংরেজি শিক্ষার সমস্যার সমাধান করতে একটি সম্পূর্ণ সমাধান প্রয়োজন। ভাল সম্পদ সরবরাহ, শিক্ষক প্রশিক্ষণ, ব্যবহারিক সুযোগ তৈরি, অন্যান্য বিষয়ের সাথে ইংরেজি সংযুক্ত করা এবং তহবিল বৃদ্ধি করা সব গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ। এই সমস্যাগুলির সমাধান করে, বাংলাদেশে শিক্ষার্থীরা তাদের ইংরেজি দক্ষতা উন্নত করতে পারে এবং একটি ভালো ভবিষ্যৎ তৈরি করতে পারে।